Übergänge zwischen Schule, Ausbildung und Beruf. Strukturen, Ein‐schätzungen und Gestal‐tungsperspektiven

Drei Fünftel der Jugendlichen mit und ohne Hauptschulabschluss nehmen erst nach zwei‐einhalb Jahren im Übergangssystem eine quali‐fizierte Ausbildung auf.Für sie verzögert sich ihr Eintritt in das Berufs‐leben über das 20. Lebensjahr hinaus.Die Risikogruppe der Jugendlichen mit Migrati‐onshintergrund und aus bildungsfernen Famili‐en (20 – 30 %) ist auch nach 3 Jahren im Über‐gangssystem nicht in eine Berufsausbildung eingemündet.Die institutionellen Strukturen des Übergangs‐systems sind geprägt von Komplexität, fehlen‐der Transparenz und Ineffizienz.Die im Übergangssystem auf allen Ebenen jähr‐lich anfallenden Kosten dürften realistisch ge‐schätzt bei 7 Mrd. Euro liegen.Der FSP WISDOM bereitet z.Zt. eine Policy‐Analyse der Organisations‐ und Finanzstruktu‐ren, der Akteurskonstellation und Steuerungs‐instrumente sowie der zielgruppenspezifischen Wirksamkeit der Übergangsangebote vor. Im Mittelpunkt steht die Frage nach der funktiona‐len, administrativen und betriebswirtschaftli‐chen Effizienz.