МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ОКУПАЕМОСТИ ИНВЕСТИЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА

Статья посвящена многоуровневой системе оценки образовательных программ для персонала. Особое внимание уделено анализу окупаемости инвестиций, так как данный показатель позволяет определить экономическую эффективность результатов обучения. В современных условиях конкурентной борьбы и сложной финансово-экономической ситуации, образовательные программы приобретают все большую значимость для компаний. Методы и материалы: В процессе написания статьи были проанализированы и систематизированы результаты исследований и научной литературы зарубежных авторов по проблеме оценки образовательных программ. Эмпирической базой для написания послужили работы Дональда Киркпатрика, Джека Филлипса, Джорджа Т. Мика. Выводы: В статье была описана многоуровневая система оценки образовательных программ. Раскрыта методика анализа окупаемости инвестиций, состоящая из четырех этапов. Подробно показан порядок действий на каждом этапе, предложена формула расчета ROI для данного конкретного случая. Ценность: Статья имеет практическую значимость для компаний, планирующих внедрение образовательных программ для сотрудников. На основе предложенной системы руководители и специалисты по работе с персоналом имеют возможность разработать внутреннюю систему оценки результатов проведения программ.