중국 펀드투자자의 투자교육경험 및 의향에 따른 펀드투자행동 (The Behavior of Fund Investors in China According to the Experience and Intentions of Investment Education)

Korean Abstract: 본 연구에서는 중국의 펀드투자 경험이 있는 금융소비자를 대상으로 펀드투자 관련 교육의 경험과 의향에 따라 ‘투자교육경험집단', ‘투자교육 잠재집단', ‘투자교육 무관심집단'으로 분류하여 펀드투자행동에 어떠한 차이가 있는지를 살펴보았다. 이로써 투자교육과 의향이 펀드투자자의 행동에 어떻게 반영되고 있는지를 파악하고 향후 중국금융소비자들의 투자교육에 대한 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 생각된다. 본 연구의 결과를 바탕으로 중국의 펀드투자시장에 대한 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 중국의 펀드투자자는 정보획득과정에서 스스로 정보를 탐색하기보다는 주변 사람을 의존하여 소극적으로 탐색하는 편이다. 따라서 투자자들에게 정확한 정보를 제공하기 위해 접근성이 좋은 채널 확보와 만화나 스마트폰 앱 등과 같이 보다 쉬운 방식으로 관련 내용을 전달할 수 있도록 노력하여야 한다. 둘째, 모든 집단에서 투자자정보 확인서 작성, 투자자성향진단, 투자설명확인서 확인 등에 대해 솔직하게 작성하지 않는 투자자 존재하였으나, 투자교육을 받은 집단이 다른 집단에 비해 그 비중이 상대적으로 더 적었다. 이는 금융회사나 중국소비자협회에서 투자자들에게 투자관련 교육을 제공하여 금융소비자의 책임감을 이끌 수 있음을 의미한다. 셋째, 금융소비자로서 이행해야 하는 행동을 올바르게 수행한 비중은 투자교육 경험집단, 투자교육 잠재집단, 투자교육 무관심집단의 순으로 나타났다. 따라서 향후 투자교육 대상자를 선정할 경우 그 효과가 높을 것으로 예상된다