Ableitung von Geschäftsmodellen im E-Learning - exemplarische Darstellung am Beispiel Projekt Impus

In 2000 hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Förderprogramm „Neue Medien in der Bildung“ aufgelegt, um die Lehre an den deutschen Hochschulen durch multimediale Lehr-/Lernformen, entsprechende Software sowie didaktische Konzepte zu modernisieren und qualitativ zu verbessern. Nach Ablauf der Projektförderung stellt sich nun für die Mehrzahl der Projekte die konkrete Frage der systematischen (ökonomischen) Verwertung und des Weiterbetriebs der Lehr-/Lernarrangements. Fundierte Konzepte und Strategien zur Vermarktung, bzw. zur ökonomischen Verwertung dieser neuen Lehr/-Lernform fehlen [Hage02]. Somit besteht der Bedarf, geeignete Geschäftsmodelle hierfür zu entwickeln. Deshalb zielt dieser Beitrag darauf ab, ein Vorgehensmodell für die Entwicklung von Geschäftsmodellen für die E-Learning Branche vorzustellen. Eine exemplarische Erläuterung erfolgt anhand des E-Learning Projekts ImpulsEC für den Bereich der Contententwicklung.