Beurteilung der Forschungsleistung und das CHE-Forschungsrankingbetriebswirtschaftlicher Fachbereiche

Das Interesse an den Leistungen der Hochschulen steigt. Im Hinblick auf die aktuelleBildungsdiskussion und die damit verbundenen Reformen gewinnen vor allemFachbereichsvergleiche an Bedeutung. Bei der Messung und Beurteilung der Leistungenin Forschung und Lehre treten allerdings zahlreiche Probleme auf. Alsschwierig erweist sich nicht nur die Auswahl bzw. Generierung von Indikatoren,sondern auch deren konkrete Ausgestaltung. In diesem Beitrag werden einigegrundsätzliche Überlegungen zur Messung und Beurteilung der Forschungsleistungenim Hochschulbereich thematisiert. Darüber hinaus werden die Ergebnisseeiner empirischen Zitationsanalyse vorgestellt und in das CHE-Forschungsrankingbetriebswirtschaftlicher Fachbereiche (vgl. Berghoff et al., 2003, S. 17-29) integriert...