• 1 Vorbemerkung
  • 2 BNE an Schulen – Modellversuche und Kampagnen
  • 3 BNE an Schulen als Innovation – Zum Forschungsstand
  • 3.1 Forschung zur Etablierung und Verbreitung schulischer Umwelterziehung
  • 3.2 Programmevaluation BLK-21
  • 4 BNE außerhalb von Modellversuchen und Kampagnen
  • 4.1 Fragestellungen, Daten und Auswertungsverfahren
  • 4.2 Ergebnisse: BNE in Schulen außerhalb von Modellversuchen und überregionalenKampagnen
  • 5 Folgerungen und Empfehlungen
  • 6 Literatur