Didaktische Funktionen und deren Umsetzung in DTD´s:Ein interdisziplinäres Regelwerk für die Ausgestaltung netzbasierter Lernangebote

Wie können pädagogische Ansätze mit Dokumentbeschreibungsspracheninformationstechnisch umgesetzt werden bzw. wie können mit Dokumentbeschreibungssprachenstrukturierte Angebote für computer- und netzbasiertesLernen und Lehren konstruiert werden? Wie kann auch bei Beteiligung unterschiedlicherFachautoren durchgängig eine hohe pädagogische Qualität derLerninhalte und ein einheitliches Vorgehen im Konstruktionsprozess beigleichzeitiger Gewährleistung standardisierter maschineller Weiterverarbeitunggesichert werden?...