Die G8-Reform in Deutschland : Auswirkungen auf Schülerleistungen und Bildungsungleichheit
Christoph Homuth
| Year of publication: |
[2017]
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|---|---|
| Authors: | Homuth, Christoph |
| Institutions: | Springer Fachmedien Wiesbaden (publisher) |
| Publisher: |
Wiesbaden : Springer VS |
| Subject: | Weiterführende Schule | Secondary school | Bildungsreform | Education reform | Wirkungsanalyse | Impact assessment | Bildungsniveau | Educational achievement | Bildungschancen | Equality of opportunity in education | Bildungsverhalten | Educational behaviour | Deutschland | Germany | Schulzeit | Verkürzung | Schulleistung | Soziale Ungleichheit | Evaluation | Länder | Bildungspolitik | Gymnasium | Schulpolitik | Chancengleichheit |
| Description of contents: | Table of Contents [gbv.de] |
| Extent: | 196 Seiten Diagramme 21 cm x 15 cm, 261 g |
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| Series: | |
| Type of publication: | Book / Working Paper |
| Type of publication (narrower categories): | Hochschulschrift ; Thesis |
| Language: | German |
| Thesis: | Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2016 |
| Notes: | Literaturverzeichnis: Seite 177-192 |
| ISBN: | 978-3-658-15377-9 ; 3-658-15377-6 ; 978-3-658-15378-6 |
| Other identifiers: | 10.1007/978-3-658-15378-6 [DOI] |
| Classification: | Soziale Ungleichheit im Bildungswesen ; Schulwesen, Hochschulwesen, Ausbildungswesen: Allgemeines ; Sekundarstufe ; Bildungspolitik: Allgemeines |
| Source: | ECONIS - Online Catalogue of the ZBW |
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011528485