Empirische Untersuchung derNutzenwirkungen von PPP Projektenauf den Schulbetrieb am Beispiel derSchulen im Kreis Offenbach

Die Untersuchung verfolgt das Ziel, Effekte des Einsatzes eines PPP-Modells im Schulbetrieb auf dieNutzer am Beispiel ausgewählter Offenbacher Schulen zu identifizieren. Zu diesem Zweck musste eineüber die rein wirtschaftliche Nutzenperspektive des PPP-Models, wie sie in der bisherigen PPP-Praxis inDeutschland fokussiert wird, hinaus gehende ganzheitliche Betrachtung vorgenommen und derpädagogisch psychologische Einfluss des PPP-Modells auf die Nutzer untersucht werden. Mit Hilfe vonempirischen Studien bei den Nutzern wurde die Hypothese überprüft, dass Public Private Partnershipsdurch frühzeitigere Sanierung und professionellen Betrieb der Schulen durch den privaten Partner beiden Nutzern einen zusätzlichen positiven Nutzen stiftet.Ziel der Studie ist die Aufklärung der Zusammenhänge zwischen immobilienwirtschaftlichenAktivitäten und deren Effekten bei den Nutzern. Um kurzfristige Einmaleffekte, wie sie bei Neuinvestitionenoft auftreten, auszuschließen, werden Zeitreihenanalysen bei ausgewählten Nutzern durchgeführt.Hierzu konnten die Verfasser auf Vergleich....