Gestaltung netzbasierter Planspiel-Lernarrangements

Die Lehrmethode Planspiel, welche traditionell überwiegend in Form von Präsenzveranstaltungen durchgeführt wird, eignet sich durchaus auch für einen Einsatz im E-Learning bzw. Online-Learning-Umfeld. Um einen erfolgreichen Einsatz zu ermöglichen, müssen jedoch spezifische didaktische und betriebswirtschaftliche Anforderungen berücksichtigt werden. Der vorliegende Beitrag erarbeitet zunächst diese Anforderungen, indem eine Analyse des planspielspezifischen Lernprozesses erfolgt. Unter Berücksichtigung dieser Anforderungen werden sodann Gesatltungsalternativen skizziert und Gestaltungsempfehlungen in Form eines NPL-Schalenmodells formuliert. Der Fokus der NPL-gestaltungsempfehlungen liegt auf der Unterstützung der Interaktion zwischen Seminarleiter und Teilnehmern, da diese ein zentraler Erfolgsfaktor für die Erfüllung der didaktischen Anforderungen identifiziert werden kann....