Integrative Konzeption und Umsetzung curricularer, didaktisch- methodischer und informationstechnischer Aspekte in Richtlinien und Strukturmodelle für die Ausgestaltung multimedialer Lehr- Lern- Arrangements

Ziel des Projekts IMPULSEC1 sind die Entwicklung und der Einsatz einesnetzbasierten, multimedial umgesetzten Lehrgangs zum Thema E-Commerce(vgl. für die folgenden Ausführungen Bogaschewsky, Hoppe, Klauser,Schoop & Weinhardt, 2002). Dieser Lehrgang wird in seinem vollen Umfangcirca 200 Stunden Lernzeit umfassen und entspricht damit in etwa den Präsenszeiteneines Fachs im Hauptstudium des Studiengangs Betriebswirtschaftslehre.[...]

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Year of publication:	2002
Authors:	Jungmann, B. ; Wirth, K. ; Klauser, Fritz ; Schoop, Eric
Institutions:	Universität <Osnabrück> / Fachgebiet Betriebswirtschaftslehre - Organisation und Wirtschaftsinformatik
Published in:	Universität Osnabrück - Fachgebiet BWL - Organisation und Wirtschaftsinformatik - Publikationen Research Report ; 2 (2002)
Subject:	Wirtschaftsinformatik \| business informatics \| Internet \| Lernen \| E-Commerce

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1 ZIELE UND VORGEHEN
2 DIDAKTIK UND INFORMATIONSTECHNIK: ZWEI WELTEN?
2.1 DEFIZITE TRADITIONELL GESTALTETER, MULTIMEDIAL UMGESETZTERLEHRGÄNGE
2.2 DIDAKTISCH-METHODISCHE UND CURRICULARE KONZEPTION DESPROJEKTS IMPULSEC
2.3 INFORMATIONSTECHNISCHE KONZEPTION
2.4 UNTERSCHIEDLICHE BEGRIFFSWELTEN
3 INTERDISZIPLINÄRER LÖSUNGSANSATZ UNDINNOVATIONSPOTENZIAL
3.1 DIDAKTISCHE ANFORDERUNGEN AN DAS LMS UND DEREN TECHNISCHEUMSETZUNG
3.2 UNTERSTÜTZUNG DER FACHAUTOREN IN ALLEN PHASEN DERINHALTSERSTELLUNG
3.3 STRUKTURIERUNG DER LERNINHALTE
3.4 VORGABE VON RICHTLINIEN UND ANLEITUNGEN
3.5 PRÄSENTATION DER LERNINHALTE
4 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK
5 LITERATUR

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