Leistungsgerechtere Bezahlung von Lehrern:Sinnvolle Option oder sinnlose Ökonomisierung?Hendrik Jürges

Das deutsche Bildungssystem steht auf dem Prüfstand. Nach den international verglei-chenden Schulstudien der vergangenen Jahre wird in Deutschland über neue, ungewohnte Gestaltungsmöglichkeiten nachgedacht. Reformen des Bildungssystems sind denkbar gewor-den, die es ohne die Debatte um PISA vielleicht nicht gegeben hätte. So liegt in der Krise die Chance, Reformen voranzubringen, die das deutsche Schulsystem dauerhaft leistungsfähiger machen können. In diesem Beitrag greifen wir nur einen Aspekt aus der Diskussion heraus und betrachten ihn aus bildungsökonomischer Sicht: die Struktur der Lehrerbesoldung...