Neue Wege beruflicher Qualifizierung zur Stärkung der wirtschaftlichen Prosperität : berufliche Bildung im Kontext des lebenslangen Lernens ; Herausforderungen an Staat und Unternehmen

In Deutschland hat sich zwischen Schulentlassung und Eintritt in die Berufsausbildung einÜbergangssektor etabliert, der verschiedenartige Wege der Berufsvorbereitung und Grundqualifizierungumfasst. In diesen Sektor münden derzeit fast ebenso viele Jugendliche einwie in die Ausbildung im dualen System. Eine solche Entwicklung kennen andere EUStaatennicht.Die Studie geht der Frage nach, weshalb in Deutschland derart gravierende Probleme beimÜbergang von der Schule in die berufliche Erstausbildung bestehen. Die Ursachen liegennicht nur im seit Jahren anhaltenden Mangel an betrieblichen Ausbildungsplätzen, sondernauch in Besonderheiten und Schwächen des Berufsbildungssystems insgesamt. Aufgrundder Defizite im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung zeichnet sich ein zunehmenderFachkräftemangel ab, der die wirtschaftliche Leistungsfähigkeit Deutschlandsschwächt. So besteht erheblicher Handlungsbedarf, um die von der EU gesetzten Wachstumszielefür die europäischen Volkswirtschaften zu erreichen und die eng damit verknüpftenReformen im Bereich der beruflichen Bildung zu realisieren.Die Reformbereitschaft ist in Deutschland allerdings gering und die realistische Einschätzungdes eigenen Berufsbildungssystems durch Grundüberzeugungen wie Festhalten amBerufsprinzip und Beschränkung des Staates auf subsidiäre Funktionen erschwert. Daherwidmet sich ein besonderer Teil der Studie diesen Zusammenhängen.Die Untersuchung lenkt den Blick auch darauf, wie andere europäische Staaten mit den Herausforderungender sich wandelnden Anforderungen an die berufliche Bildung umgehen.Die zur Diskussion gestellten Vorschläge zur Ergänzung und Aktualisierung der beruflichenAus- und Weiterbildung in Deutschland befassen sich einmal mit neuen berufsqualifizierendenBildungsgängen, die den Übergangssektor weitgehend verzichtbar machen sollen.Zum anderen geht es um den Aufbau eines gestuften Bildungsgesamtsystems zur Verwirklichungdes lebenslangen Lernens....