• 1 Untersuchungsgegenstand
  • 2 Anforderungen an Lehr-/Lernumgebungen aus Sicht der Psychologie undDidaktik
  • 3 Beurteilung der im Wissensnetzwerk Controlling geschaffenen Lehr-/Lernumgebung
  • 3.1 Potenziale der eingesetzten Lehr-/Lernsoftwareplattform
  • 3.2 Mediendidaktische Umsetzung der Lehr-/Lerninhalte
  • 4 Kritische Überlegungen
  • 5 Resümee
  • Literatur
  • Arbeitsberichte der Reihe „CAL+CAT“
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005866385