Bockshecker, Alina; Ebner, Katharina; Smolnik, Stefan; … - In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 58 (2021) 6, pp. 1420-1431
Die digitale Transformation mit ihrer Komplexität und Vielfältigkeit stellt Lehrende vor große Herausforderungen, geeignete Lehr‑/Lernkonzepte zu entwickeln. Zusätzlich ergeben sich durch Blended-Learning-Studienmodelle weitere Herausforderungen in Bezug auf die didaktische und...
