Der Autor stellt seine Analyse der Verbreitung von verschiedenen Unterrichtsmethoden in der schulischen Praxis vor. Es handelt sich um Ergebnisse der deskriptiven Unterrichtsmethodenforschung. Seine Erkenntnisse basieren auf Beobachtungen in mehr als 4100 Unterrichtsstunden und Befragungen von...

Personalisation of education can mean many things and raises profound questions about the purposes of and possibilities for education. What are the policy challenges to be addressed in furthering personalisation? What do the learning sciences, including burgeoning research into brain...