Seit Beginn der 2000er Jahre wurden die traditionellen Studienabschlüsse Diplom und Magister durch die gestuften Studienabschlüsse Bachelor und Master abgelöst. Mittlerweile ist die Umstellung weitestgehend abgeschlossen. Um die längerfristige Positionierung von Bachelorabsolventen am...

Daten einer umfangreichen Erhebung bei Absolventen/innen des Bachelor-Studiengangs Wirtschaftsinformatik der Hochschule Hannover eröffnen einen Einblick in das Berufsleben von Wirtschaftsinformatiker/n in den ersten Jahren nach Studienabschluss. Die Ergebnisse weisen auf eine hohe...

This paper examines the impacts of the Michigan Merit Curriculum (MMC), a statewide college-preparatory curriculum that applies to the high school graduating class of 2008 and later. We use a student, longitudinal database for all public school students in Michigan for the main analyses, and...

This paper reports evidence on the strong tendency of the college educated to match with partners who graduated in the same field of study – a dimension of assortative matching that has been overlooked thus far. We employ Labor Force Survey data covering most EU countries to measure the extent...

Though labor market conditions steadily improved following the Great Recession, underemployment among recent college graduates continued to climb, reaching highs not seen since the early 1990s. In this paper, we take a closer look at the jobs held by underemployed college graduates in the early...

Es gibt einige Besonderheiten beim Bewerben als Doktorand in Deutschland. Das Ziel dieses Papiers ist es, die wichtigsten dieser Besonderheiten für ausländische Absolventen zu erklären, die über ein Promotionsstudium in Deutschland nachdenken. Solch ein Studium ist kostenlos in Deutschland...

I exploit a unique educational policy - implemented in most German states between 2001 and 2007 - that reduced high school duration by one year while keeping its curriculum unaltered to investigate how the resulting increase in learning intensity affected student achievement. Using 2000-2009...

Der vorliegende Forschungsbericht beschreibt die Berufserwartungen von Kommunikationsmanagement- Studierenden, die aktuell den Arbeitsmarkt betreten. Über 200 Studierende von elf PR-Vollzeit-Studiengängen in Deutschland haben Fragen zu den Themenbereichen allgemeine Erwartungen an eine...

Das hohe Angebot und die Zunahme von Absolventinnen und Absolventen geistes- und sozialwissenschaftlicher Disziplinen rücken diese in regelmässigen Abständen in den Fokus bildungs- und arbeitsmarktpolitischer Diskussionen. Nicht selten werden in diesem Zusammenhang Zulassungsbeschränkungen...