Wie sollte man Studieninteressierte über Wirtschaftsinformatik informieren? : Ergebnisse eine Befragung von Oberstufenschülerinnen und -schülern in NRW zu präferierten Informationswegen und Vorstellungen über das Studienfach

Studierende für einen Studiengang zu gewinnen, die die richtigen Erwartungen an und aus‐ geprägtes Interesse für das jeweilige Studienfach haben, stellt eine besondere Schwierigkeit dar, wenn das Fach nicht Teil des allgemeinbildenden schulischen Lehrplans ist. In Nordrhein‐ Westfalen (NRW) gilt dies nicht zuletzt für das Studienfach Wirtschaftsinformatik. An der Universität Duisburg‐Essen wurde daher ein Schulbotschafter‐Programm für Wirtschaftsin‐ formatik etabliert, welches auf die gezielte Information der studieninteressierten Oberstufen‐ schülerinnen und ‐schüler in NRW gerichtet ist. Der vorliegende Forschungsbericht veröffent‐ licht die Vorgehensweise, Ergebnisse und Limitationen einer in diesem Kontext durchgeführ‐ ten online‐Befragung von 313 Oberstufenschülerinnen und ‐schülern. Die Ergebnisse zeigen ein differenziertes Bild präferierter Informationsangebote und ‐veranstaltungen. Die ausge‐ werteten Antworten zum Studienfach Wirtschaftsinformatik machen darüber hinaus deutlich, dass fehlende bzw. fehlerhafte Vorstellungen über das Fach weit verbreitet sind und - für eine effektive Unterstützung bei der Studienwahl - die Ansprüche und Möglichkeiten eines Wirt‐ schaftsinformatikstudiums gezielt zu vermitteln sind.