Об одном инструменте управления процессом информатизации школы

Рассмотрены основания и особенности построения Кластерной модели процесса информатизации образовательных учреждений. Результаты исследования, проведенного на экспериментальной выборке школ, показывают, что образовательные учреждения хорошо разделяются на группы (кластеры), каждая из которых имеет естественную интерпретацию. Предлагаются схемы использования предложенной модели для оценки и управления развитием процесса информатизации школы.

MoreLess

Year of publication:	2005
Authors:	Водопьян Г. М. ; Уваров А. Ю.
Published in:	Вопросы образования // Educational Studies. - НИУ ВШЭ. - 2005, 3, p. 145-155
Publisher:	НИУ ВШЭ
Subject:	информационные технологии в образовании \| школы \| стратегии компьютеризации \| кластерная модель

More details

Extent:	application/pdf
Type of publication:	Article
Source:	RePEc - Research Papers in Economics

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188173