Парадигма актуального образования

Статья посвящена вопросам определения новых результатов образования, соответствующих требованиям экономики и социума. Рассмотрены принципы построения новых образовательных стандартов. Вводятся понятия "компетенция, компетентность, ключевая и профессиональная компетентность". Приведен обзор международной практики введения ключевых компетентностей как образовательных результатов. Предпринята попытка построить систему оценки сформированности компетентности как образовательного результата.

MoreLess

Year of publication:	2007
Authors:	Голуб Г. Б. ; Коган Е. Я. ; Прудникова В. А.
Published in:	Вопросы образования // Educational Studies. - НИУ ВШЭ. - 2007, 2, p. 20-42
Publisher:	НИУ ВШЭ
Subject:	образовательные стандарты \| образовательные результаты \| компетенции \| ключевые компетенции \| профессиональные компетенции

More details

Extent:	application/pdf
Type of publication:	Article
Source:	RePEc - Research Papers in Economics

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188179