Подводные камни ЕГЭ
Идея совмещения школьных выпускных и вузовских вступительных экзаменов с первого взгляда кажется безусловно привлекательной. Логика, лежащая в ее основании, довольно проста: в вузы надо принимать лучших по стране выпускников школы, а для их определения достаточно формализовать и унифицировать школьные выпускные оценки. Ведь многие университеты во всем мире принимают студентов без вступительных экзаменов на основе результатов школьных тестов.
Year of publication: |
2004
|
---|---|
Authors: | Фирсов В. В. |
Published in: |
Вопросы образования // Educational Studies. - НИУ ВШЭ. - 2004, 2, p. 187-188
|
Publisher: |
НИУ ВШЭ |
Subject: | эксперимент по ЕГЭ | ЕГЭ | единый государственный экзамен (ЕГЭ) |
Saved in:
freely available
Saved in favorites
Similar items by subject
-
Возможности анализа образовательных систем на основе результатов ЕГЭ
Агранович М. Л., (2004)
-
Болотов В. А., (2004)
-
Шкалирование результатов Единого госэкзамена: проблемы и перспективы
Челышкова М. Б., (2004)
- More ...