СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

В статье приведен один из простейших подходов к моделированию макроэкономических систем, и на примере системы образования продемонстрирована его приемлемость. Построенная модель позволила констатировать фазовый переход (бифуркацию) отечественной системы высшего образования, «обнажить» ее ключевые проблемы и выработать действенные мероприятия по их устранению и обеспечению стабилизации системы в обозримой перспективе. Параллельно выдвинута гипотеза о том, что развитие любой масштабной социально-экономической системы имеет генную природу и подчиняется общим законам генетики. В качестве организационных генов выступают замкнутые контуры обратных связей (системные архетипы), определяющие появление и закрепление характерных системных свойств. Объединенные в единую модель, они действуют как организационная ДНК, определяя и обеспечивая генеральную линию развития системы во времени и пространстве.