Французские реформаторские идеи в сфере образования в педагогической теории России (конец XIX — начало XX в.)
Факт влияния французских реформаторских идей в сфере образования на развитие педагогической теории в России в конце XIX - начале XX в. очевиден. Однако для заключений о масштабах и значении этого влияния необходимо исследовать специфику условий, определивших возможность расширения контактов в педагогической сфере между двумя странами, важнейшие каналы осуществления влияния, его основные направления и характер.
Year of publication: |
2009
|
---|---|
Authors: | Гаврилина Ю. Г. |
Published in: |
Вопросы образования // Educational Studies. - НИУ ВШЭ. - 2009, 2, p. 254-268
|
Publisher: |
НИУ ВШЭ |
Subject: | экспериментальная педагогика | реформа образования | всеобщее образование | трудовая школа | управление образованием |
Saved in:
Saved in favorites
Similar items by subject
-
РЕФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: РОЛЬ МИФОВ И ИНСТИТУТОВ
ВОЛЬЧИК В.В., (2013)
-
ЭКОНОМИКА ЗНАНИЙ: НОВЫЕ ИЗДЕРЖКИ И НОВЫЕ ПРИНЦИПЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ЖАНКАЗИЕВ А.Х., (2010)
-
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ РЕФОРМ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ЕДЕЛЕВ Д.А., (2012)
- More ...