Akademisk frihet og akademisk ansvar : Nordiske perspektiver (Academic Freedom and Academic Responsibility: Nordic Perspectives)

Norwegian Abstract: Artikkelen søker å identifisere om lovgivningen i de fire nordiske statene Danmark, Finland, Norge og Sverige har funnet en god balanse mellom akademisk frihet og akademisk ansvar. Internasjonale menneskerettighetsbestemmelser, samt den ikke-bindende Recommendation Concerning the Status of Higher Education Teaching Personnel (UNESCO 1997), gir rammen for analysen. Det finnes ingen retningslinjer som regulerer genetisk forskning på planter, i motsetning til genetisk medisinsk forskning. Derfor analyserer artikkelen både ansvaret for dem som kjøper genetisk materiale og det påfølgende ansvaret dersom det genetiske materialet endres. Artikkelen identifiserer også om lovgivningen i de fire statene innebærer at akademisk frihet kan begrenses av tematiske institusjonelle prioriteringer, utilfredsstillende prosedyrer for behandling av mulig vitenskapelig uredelighet og institusjonelle krav som skal overholdes dersom forskningen resulterer i en potensielt patenterbar oppfinnelse. Det er betydelige forskjeller, og Danmark utøver den mest restriktive tilnærmingen til akademisk frihet