Auch niedrigqualifizierte Mütter fördern ihre Kinder

Obwohl Mütter ohne berufsqualifizierenden Abschluss im Schnitt niedrigere Bildungsziele für ihre Kinder haben als Akademikermütter, liegt ihnen deren Schulerfolg nicht weniger am Herzen und sie helfen sogar häufiger bei den Hausaufgaben. Allerdings können sie ihren Kindern darüber hinaus vielfach nicht ein in gleichem Maße lernförderndes Entwicklungsumfeld bieten.

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Year of publication:	2017
Authors:	Geis, Wido
Publisher:	Köln : Institut der deutschen Wirtschaft (IW)

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Series:	IW-Kurzbericht ; 79.2017
Type of publication:	Book / Working Paper
Type of publication (narrower categories):	Research Report
Language:	German
Other identifiers:	1002759617 [GVK] hdl:10419/171247 [Handle] RePEc:zbw:iwkkur:792017 [RePEc]
Source:	EconStor

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011746799