Bildungspolitik für den Standort D

Inhaltsverzeichnis¤ 1 Einführung¤1.1 Problemstellung. - 1.2 Ziel und Gang der Untersuchung. - 1.2.1 Zur Zielsetzung. - 1.2.2 Zur Bewertung von Bildungssystemen¤ 2 Die Nachfrage nach höherwertigen Qualifikationen in Deutschland 2.1 Vorbemerkungen zur statistischen Basis. - 2.2 Entwicklung der Qualifikationsmärkte in Deutschland. - 2.3 Entwicklung der Qualifikationsmärkte in einem Vergleichsland (Vereinigte Staaten). - 2.4 Fazit¤ 3 Überblick über das deutsche Bildungsangebot¤3.1 Vorbemerkung. - 3.2 Das deutsche Bildungssystem im Überblick. - 3.2.1 Grundsätzliches. - 3.2.2 Bildungswege in Deutschland. - 3.2.3 Berufliche Bildung. - 3.2.4 Hochschulbildung. - 3.3 Stärken und Schwächen des deutschen Bildungssystems im internationalen Vergleich. - 3.3.1 Bildungswege. - 3.3.2 Der Faktor Zeit. - 3.3.3 Berufliche Bildung. - 3.3.4 Allgemeine Bildung. - 3.3.5 Hochschulfinanzierung. - 3.3.6 Berufliche Weiterbildung 4 Makro- und mikroökonomische Aspekte der Bildungspolitik 4.1 Internationale Vergleiche von Bildungsergebnissen. - 4.2 Die Rolle von Bildungsausgaben. - 4.3 Der Zusammenhang zwischen Bildung und Wachstum. - 4.3.1 Vorbemerkung. - 4.3.2 Die Analyse. - 4.4 Fazit 5. Wirtschaftspolitische Schlussfolgerungen: Zehn Thesen zur deutschen Bildungspolitik 5.1 Zur Entwicklung der Qualifikationsmärkte in Deutschland. - 5.2 Bildungsbeteiligung und Arbeitsmarkt. - 5.3 Zur Qualität der allgemeinen Schulbildung. - 5.4 Zur Finanzierung der beruflichen Bildung. - 5.5 Zu den Inhalten der beruflichen Bildung. - 5.6 Zur Hochschulpolitik. - 5.7 Zur Hochschulfinanzierung. - 5.8 Der Faktor Zeit. - 5.9 Zur Wirkung von Bildungsausgaben. - 5.10 Zum Wachstumseffekt von Bildung Anhang Literaturverzeichnis Schlagwortregister