Conceptos básicos de la evaluación externa a los programas de postgrado

En este trabajo se presentan los conceptos básicos de la evaluación externa a los programas de postgrado de la educación superior. En la primera sección se aborda la fundamentación teórica de los sistemas y modelos de categorización referencial, así como se identifica los principales a nivel internacional. En secciones siguientes, se estudia la conceptualización de la planificación estratégica, organización y evaluación de los programas de postgrado con el empleo de instrumentos de medición del desempeño para la acreditación y certificación, considerando normas y criterios en especial del enfoque de la auditoría de sistemas de gestión de calidad de la Organización Internacional de Normalización y de la gerencia estratégica de la educación superior del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador (CONEA).El propósito de este estudio, es perfilar un marco referencial básico del objeto de la auditoría de sistemas de gestión de calidad a los programas de postgrado de las instituciones de educación superior, en el cual el sistema y modelo de categorización referencial sea integral, es decir incluya herramientas de medición bibliométrica y no-bibliométrica, de desempeño, calidad, pertinencia, entre otras. Luego de un exhaustivo análisis de sistemas y modelos, y de diversas herramientas de medición bibliométrica y no-bibliométrica, se presentan de manera condensada, algunos lineamientos para la categorización y la evaluación de los objetivos estratégicos de los programas de postgrado, que al menos en sus fundamentos y principios, pueden ser de utilidad y extrapolables para una institución de educación superior.