Procedimientos para la gestión del texto escrito en proyectos educativos de las microuniversidades preuniversitarias

La formación científico - investigativa desde los entornos de un liceo carece de suficientes procedimiento para la gestión del conocimientos. Se propone la lectura como un recurso importante en procedimientos de gestión conformar el significado cultural integral; emplear estrategias relacionadas con el muestreo, las inferencias, verificación y auto corrección; la crítica como convergencia y discrepancia, procedimientos de progresión temática, procedimientos para la revisión y mejora del texto científico en el bachillerato