La relation formation / productivité : les apports d’une étude empirique exploratoire menée au sein de l’industrie du verre et du cristal à la main en Lorraine

Le lien formation / productivité fait l’objet d’une littérature empirique émergente principalement basée sur des études quantitatives. Notre analyse, en revanche, s’appuie sur des méthodes de recueil et d’analyse qualitatives. Elle met notamment en évidence l’intervention des notions de compétence et de polyvalence dans la compréhension du lien entre formation et productivité globale. Elle comporte toutefois de nombreuses limites en matière de validité et de généralisation. Ces limites découlent principalement du caractère exploratoire de l’étude et de la spécificité du terrain de recherche. Une étude approfondie devrait permettre d’améliorer la validité des résultats.