The development of economic behavior : experimental studies with primary school children

Diese Dissertation enthält fünf Studien zur Entwicklung ökonomischen Entscheidungsverhaltens von mehr als 1.000 Kindern im Alter von sechs bis elf Jahren in der zweisprachigen Stadt Meran. Mit Hilfe experimenteller Methoden untersuchen wir die Entwicklung von Geduld, Risikoeinstellung, altruistischen Präferenzen und Kooperationsbereitschaft. In der ersten Studie untersuchen wir den Einfluss von Sprache auf die Fähigkeit des Belohnungsaufschubs. Unsere Ergebnisse zeigen, dass deutschsprachige Kinder im Schnitt eine um 46% höhere Wahrscheinlichkeit haben, auf eine größere Belohnung zu warten, als italienische Kinder. Die zweite Studie befasst sich mit dem Vergleich von zwei Methoden zur Messung von Geduld im Kindesalter. Die Ergebnisse zeigen, dass beide Methoden im Aggregat zu denselben Ergebnissen führen und dass beide Maße für Geduld von denselben Faktoren erklärt werden. In der dritten Studie untersuchen wir, wie Altruismus gemessen in einem Spendenspiel mit Risiko- und Zeitpräferenzen von Kindern zusammenhängen. Im Einklang mit unserer Annahme zeigt sich, dass Kinder mit einer höheren Risikobereitschaft sowie höherer Geduld im Allgemeinen mehr spenden. Die vierte Studie untersucht die Effektivität der Einführung eines Sanktionierungsmechanismus in einem Kooperationsspiel. Wir beobachten, dass die Möglichkeit einer Sanktion die Kooperationsraten mehr als verdoppelt, obwohl die Kinder nur ganz selten von der Möglichkeit der Sanktionierung Gebrauch machen.In der letzten Studie untersuchen wir die Entwicklung von Kooperation und Diskriminierung in einem Gefangenendilemma. Unsere Ergebnisse zeigen, dass die Kooperationsbereitschaft davon abhängt, mit welchem Partner die Kinder gepaart werden.