Büchner, Charlotte; Spieß, C. Katharina - DIW Berlin (Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung) - 2007
Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Faktoren damit in Zusammenhang stehen, wie viele Jahre ein Kind vor Schuleintritt eine Betreuungs- und Bildungseinrichtung besucht und ob die Dauer des Besuchs von Kindertageseinrichtungen mit dem späteren Schultyp in Ver-bindung steht. Die empirische...