Search Results - isPartOf:"Вопросы образования // Educational Studies"

Достижения школьного образования в Финляндии

Бражник М. О. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 3, pp. 258-264

Рассматриваются особенности оценивания деятельности школ и образовательных результатов школьников, а также специфика профессионального отбора учителей в...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014029

Рецензия на новый учебник истории России для средней общеобразовательной школы

Кучурин В. В. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 3, pp. 284-292

Журавлева О. Н., Пашкова Т. И., Кузин Д. В. История России. 10?й класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Под общ. ред. чл.-корр. РАН Р. Ш. Ганелина. М.:...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014039

Ценность высшего образования. Мнения представителей семей, в которых есть дети, о важности высшего образования. Опрос фонда «Общественное мнение»

Петренко Е. С.; Галицкая Е. Г.; … - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 2, pp. 187-206

Обзор результатов опроса российских домохозяйств, в ходе которого анализировалось влияние образования и профессионально- должностного статуса родителей,...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014044

Образование 2.0: модный термин или новое содержание?

Гольдин А. М. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 2, pp. 224-237

Анализируется недавно появившийся термин "Образование 2.0", предложена его педагогическая трактовка. Рассмотрены базовые принципы Образования 2.0 - субъектность,...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014048

Итоги года в образовании. Семинар из цикла «Актуальные исследования и разработки в области образования» 22 июня 2010 г., ГУ–ВШЭ

In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 3, pp. 213-243

Заключительный в 2009/2010 учебном году семинар цикла "Актуальные исследования и разработки в области образования" по традиции был посвящен памяти А. А. Пинского....

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014049

Обучение ведет за собой развитие. Куда?

Цукерман Г. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 1, pp. 42-89

Ответ на вопрос, вынесенный в заглавие, дается на основании анализа минимальных единиц предметного взаимодействия ученика и учителя на уроках, построенных в...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014055

Три источника и три составные части российского гимназического образования

Каспржак А. Г. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 1, pp. 257-280

Рассматривается специфика гимназического и лицейского обучения. Появление в нашей стране двадцать лет назад первых гимназий означало отказ от принципа единой...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014070

«Чутко отразить все требования революции»: советский университет в 1920–1930-е годы

Сафронов П. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 4, pp. 182-196

Формирование советской университетской системы рассматривается с точки зрения поддерживавших и воспроизводивших ее языковых практик. Утверждается, что ядром...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014082

Информатизация образования и формирование учебной среды школы: новые квалификации учителя

Рубашкин Д. Д. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 4, pp. 85-100

Необходимость информатизации диктуется объективными социальными процессами. Чтобы внедрять инновационные преподавательские практики и сохранить за собой...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014086

Исследования последствий оплаты по результатам. Комментарий к статье В. Лави «Оплата по результатам: влияние на объем и продуктивность работы учителей и принципы оценивания учеников»

Сивак Е. В. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2010) 2, pp. 111-117

Прослежены основные направления исследований влияния оплаты по результатам в школе на успеваемость учащихся и изменение профессионального поведения учителей....

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014089