Search Results - isPartOf:"Вопросы образования // Educational Studies"

Комментарий к докладу М. Барбера "Преимущества системы ответственности и отчетности"

Ленская Е. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 40-44

Автора доклада, профессора Майкла Барбера, недаром называют архитектором реформ образования в Великобритании. Он не только автор замысла последней реформы...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188134

Фундаментально-математический и общекультурный аспекты школьной информатики

Журавлев Ю. И. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 3, pp. 192-200

Информатика, появившаяся в российских школьных программах двадцать лет назад, остается наиболее изменчивой образовательной областью. В статье рассматривается...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188139

Комментарий к статье Гордона Винстона "Субсидии, рыночная власть и образовательная среда: особенности экономики и высшего образования"

Задорнова А. М. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 118-122

Статья Гордона Винстона посвящена тем особенностям рынка высшего образования, которые отличают его от других рынков, исследуемых экономической наукой. На...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188144

Об использовании информационных технологий населением

Шувалова О. Р. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 3, pp. 331-340

В статье представлены результаты обследования, посвященного процессу информатизации как одному из главных процессов новой экономики. Исследовались реальная...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188147

Может ли образование обойтись без педвузов? Круглый стол, 27 сентября 2005 г., ГУ–ВШЭ

In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 4, pp. 203-235

27 сентября 2005 г. в Москве по инициативе редакции журнала "Вопросы образования" состоялся "круглый" стол на тему "Может ли образование обойтись без педвузов?"...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188149

Материалы дискуссии о конкурентоcпособности российского образования (РОСРО, 3 февраля 2005 г.)

In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 235-263

В конце 2004 года были получены последние результаты крупнейших международных исследований - PISA и TIMSS, которые показывают качество российского школьного...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188154

Введение системы зачетных единиц — комплексная научно-методическая и организационная задача

Жураковский В. М. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 161-162

Система перезачета кредитов является одним из главных инструментов реализации принципов Болонского процесса, причем ее построение и эффективное использование...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188159

Об одном инструменте управления процессом информатизации школы

Водопьян Г. М.; Уваров А. Ю. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 3, pp. 145-155

Рассмотрены основания и особенности построения Кластерной модели процесса информатизации образовательных учреждений. Результаты исследования, проведенного...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188173

Положение социальных наук в России

Гудков Л. Д. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 123-137

Нынешнее положение социальных наук в России двусмысленно и противоречиво. Неясны или неопределенны не только общественные ожидания в отношении социальных...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188175

Инновационные учебные продукты нового поколения с использованием средств ИКТ (уроки недавнего прошлого и взгляд в будущее)

Беренфельд Б. С.; Бутягина К. Л. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 3, pp. 104-144

Начиная с середины 1980-х годов авторы этой статьи принимали активное участие в организации работ по созданию нового поколения инновационных образовательных...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188187