Dit onderzoek is verricht op basis van een onderzoeksvoorstel door het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) aan het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). Het rapport gaat in op de doelmatigheid van opleidingen in het mbo, zowel wat betreft de schaalgrootte in...

This study investigated whether earnings inequality is associated with social capital as measured by active membership in organizations and interpersonal trust. Pearson product-moment correlation analysis showed that greater earnings inequality was associated with lower values on both measures...

Dit rapport is in de eerste plaats een handleiding voor de Vlaamse Inspectie Werk en Sociale Economie IWSE teneinde een beeld te geven van de verschillende strategien om een kwantitatieve impactstudie uit te voeren. Het rapport overloopt enkele statistische begrippen, en het bevat een overzicht...

Dit technical report geeft de methodiek weer die gevolgd is bij het samenstellen vande arbeidsmarktinformatie over 32 bedrijfssectoren, 127 beroepsgroepen en 102opleidingstypen, welke opgenomen is in het ArbeidsmarktInformatieSysteem vanhet ROA en gebruikt in het rapport De arbeidsmarkt naar...

De voorliggende scenarioanalyse is tot stand gekomen naar aanleiding van de grote verwachte tekorten aan (bèta)technisch opgeleiden in Nederland. Deze tekorten kunnen behoorlijk verschillen tussen de verschillende provincies. Derhalve zijn werkgevers in de regio’s geïnteresseerd in het...

In dit rapport is onderzocht hoe afstandsgevoelig jongeren in het voortgezet onderwijs (vmbo/havo) zijn bij de overgang naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en welke invloed de ruimtelijke spreiding van mboopleidingen over opleidingslocaties heeft op de keuze voor één van de sectoren...

Dit rapport onderzoekt de aansluitingsproblematiek op de regionale arbeidsmarkt voor 40 verschillende COROP gebieden in Nederland in 2008 voor het MBO. Zoals verwacht, vinden we een significant negatief verband tussen de vacaturegraad (V) en het werkloosheidspercentage (U). Daarnaast vinden we...