Search Results - subject:"КАЧЕСТВО"

Качество высшего образования в России: роль конкуренции и рынка труда

Полищук Л. И.; Ливни Э. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 70-86

сами по себе не обеспечивают должного уровня инвестиций в качество ни в массовом, ни в элитном сегментах высшей школы. В …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188269

Качество высшего образования: плановые и внеплановые проверки

Геворкян Е. Н. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 226-234

Интервью с заместителем руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Еленой Геворкян.

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188275

Академические стандарты как общественные блага. Возможности для оппортунистического поведения (пер. с англ. М. Семеновой)

Маркс Д. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 4, pp. 127-151

позволяют оценить качество академической деятельности (например, исследования, образование студентов), но выгоды, которые они …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188286

Оценка качества образования в школах Международного бакалавриата

Шнейдер М. Я. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 199-225

; одна из них - отсутствие надежной системы оценки качества образования в школе. Поскольку реальный уровень и качество …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188363

О построении общероссийской системы оценки качества образования

Болотов В. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 5-10

В настоящее время одним из направлений модернизации системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. В...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188365

Критические замечания по ЕГЭ (математика): качество тестов и технология проведения экзамена

Иванов А. П. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 138-160

В статье подробно обсуждаются проблемы ЕГЭ по математике: технологии проведения и соответствие используемых КИМов общеизвестным основным характеристикам...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188416

Преимущества системы ответственности и отчетности

Барбер М. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 11-39

Наступил новый век, и мы все осознаем, насколько будущее процветание нашего общества и нашей экономики зависит от системы школьного образования. В моральном...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188426

Качество информатизации школьного образования

Семенов А. Л. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 3, pp. 248-270

информатизации школьного образования и как определяется степень достижения этого результата - качество информатизации. …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188433

Образование как право и обязанность

Лебедев О. Е. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 4, pp. 25-48

В статье рассматриваются проблемы реформирования отношений участников образовательного процесса в школе. Обосновывается вывод о том, что достижение нового...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188442

«Оплата за качество»: ключевые проблемы и опыт пяти основных моделей. Материалы Комиссии по образованию США (пер. с англ. А. Пинской)...

In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 4, pp. 190-202

В штатах, районах и школах по всей стране идет активная работа по созданию и реализации программ "оплата за качество … популярных моделей "оплата за качество", реализуемых в ряде школ США. На встрече обсуждались проблемы и опыт, который может … читателю предлагается обзор ключевых проблем, связанных с концепцией "оплата за качество"; обсуждение ключевых вопросов …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014122