Search Results - subject:"КАЧЕСТВО"

Модель совершенной конкуренции и рынок высшего образования

Лесли Л.; Джонсон Г. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 2, pp. 89-105

Данная статья посвящена фундаментальной проблеме применимости рыночной модели к формированию политики в области образования. Ее актуальность вызвана...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188188

Гарантии качества подготовки инженеров: аккредитация образовательных программ и сертификация специалистов

Похолков Ю. П.; Чучалин А. И.; … - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 125-141

Во многих развитых странах существует двухступенчатая система предъявления требований к качеству инженерной подготовки и признанию инженерных квалификаций....

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188317

«Новый менеджериализм» и высшее образование: управление качеством и продуктивностью работы в университетах Великобритании

Дим Р. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 3, pp. 44-56

Термин «новый менеджериализм» означает принятие структурами общественного сектора тех организационных форм и технологий, управленческих практик и ценностей,...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011188431

Комментарий к докладу Клода Соважо и Николь Беллы «Образовательные индикаторы и политика: практическое руководство»

Ковалева Н. В. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 40-41

Определяющими приоритетами государственной политики в сфере образования, сформулированными в концепции его модернизации, являются устойчивое развитие...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014031

Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования: опыт Российской Федерации

Геворкян Е. Н.; Мотова Г. Н. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 150-165

Болонский процесс, начавшийся 19 июня 1999 года, определил основные тенденции развития «зоны европейского высшего образования» на ближайшее время.

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014105

К истории образовательных проектов (По материалам Журнала Министерства народного просвещения, 1903, № 4)

In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 2, pp. 311-319

Практически все лучшие умы России думали о том, как изменить существующую образовательную систему. Неслучайно поэтому жизненный опыт, наблюдения,...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014113

Результаты международного сравнительного исследования PISA в России

Ковалева Г. С.; Краснокутская Л. П. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 1, pp. 138-180

Российские участники международного исследования понимали, что в его итоге могут быть получены невысокие результаты как в силу особенностей процесса обучения...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014170

Образование стран Европейского союза устремлено в будущее

Лукичев Г. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 166-177

С момента зарождения Болонского процесса наша страна внимательно изучала причины его возникновения и перспективы развития. На целом ряде общероссийских...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014198

Совершенствование деятельности образовательных учреждений с позиций менеджмента качества

Пузанков Д. В.; Степанов С. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 42-63

Качество высшего образования имеет определяющее значение для успешного развития любой страны, в особенности России, в …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014201

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ СТАЦИОНАРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ГОРОДСКОМУ НАСЕЛЕНИЮ // MAIN AREAS OF A STATIONARY RESTRUCTURING MEDICAL CARE URBAN POPULATION

Sirotkina, Ye.N. - In: The Russian Academic Journal 13 (2010) 3

В статье рассматривается здравоохранение как система деятельности, которая включает две подсистемы:государственно-муниципальную, относящуюся к социальной...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011250706