Search Results - subject:"процесс"

Новые формы организации учебного процесса в ГУ-ВШЭ: оценки преподавателей и студентов

Радаев В. В.; Фурсов К. С.; … - In: Вопросы образования // Educational Studies (2005) 1, pp. 178-198

Приводятся данные репрезентативных опросов преподавателей и студентов всех факультетов ГУ-ВШЭ, проведенных студенческим клубом "Город" в рамках ежегодных...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014093

АГРАРНЫЙ СЕКТОР ВОСТОЧНОЙ ГЕРМАНИИ В ПЕРЕХОДНОМ ПЕРИОДЕ – ИСХОДНАЯ СИТУАЦИЯ, РАЗВИТИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Rothe, Andrea; Lissitsa, Alexej - Leibniz-Institut für Agrarentwicklung in … - 2005

"Дискуссионные материалы" анализируют развитие аграрного сектора бывшей восточ- ной Германии после воссоединения Германии. С помощью дескриптивного анализа...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10008597163

АГРАРНЫЙ СЕКТОР РОССИИ НА ПОДЪЕМЕ?! АНАЛИЗ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ АГРАРНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ

Stange, Henriette; Lissitsa, Aleksej - 2004

"Дискуссионные материалы" анализируют техническую эффективность и эффективность в зависимости от масштаба российских аграрных предприятий в...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10010299346

О модернизации российской высшей школы: сегодняшние проблемы и возможные решения

Вербицкая Л. А.; Касевич В. Б. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 10-22

Процесс претворения в жизнь программы модернизации российского образования обнаруживает некоторые признаки «усталости …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014079

Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс...

Шадриков В. Д. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 5-9

В последние 2–3 года проблематика, связанная с Болонским процессом, заняла значительное место в публикациях и научных конференциях по проблемам высшего...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014083

Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования: опыт Российской Федерации...

Геворкян Е. Н.; Мотова Г. Н. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 150-165

Болонский процесс, начавшийся 19 июня 1999 года, определил основные тенденции развития «зоны европейского высшего …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014105

Болонский процесс: половина пути пройдена — что дальше?

Чистохвалов В. Н. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 178-193

Создание Евросоюза и его единого рынка явилось одним из важнейших шагов в обеспечении конкурентоспособности Европы в глобальном смысле. Европейский единый...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014155

Образование стран Европейского союза устремлено в будущее

Лукичев Г. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 166-177

развития. На целом ряде общероссийских конференций был сделан вывод: Болонский процесс — это реалистический общеевропейский …, Болонский процесс создает новую по своим характеристикам и возможностям среду общеевропейского общения, обеспечивая новые …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014198

Формирование общеевропейского образовательного пространства: задачи для российской высшей школы

Ларионова М. В. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 142-149

Процесс формирования общеевропейского образовательного пространства продолжается уже два десятка лет. Базируясь на ст …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014264

Болонский процесс — вызов или технология?

Ефремов А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2004) 4, pp. 194-219

отслеживают правильность действий. Экономисты высчитывают стоимость кредитов и зарплаты всех вовлеченных лиц. Процесс начался и …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10011014308