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Subject
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Evaluation 2 Lehrveranstaltungsevaluation 2 Qualität der Lehre 2 course evaluation 2 quality of teaching 2 Accounting 1 Betriebswirtschaftsstudium 1 Bridging course 1 Course evaluation 1 Curriculum 1 Graduate business education 1 Impact assessment 1 Introductory accounting 1 Lehrplan 1 Pre-university courses 1 Propensity score matching 1 Quasi-experiments 1 Rechnungswesen 1 Students 1 Studierende 1 Treatment effects 1 Wirkungsanalyse 1
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All
Free 3
Type of publication
All
Book / Working Paper 2 Article 1
Type of publication (narrower categories)
All
Working Paper 2 Arbeitspapier 1 Article in journal 1 Aufsatz in Zeitschrift 1 Graue Literatur 1 Non-commercial literature 1
Language
All
German 2 English 1
Author
All
Verbeek, Veronika 2 Joynt, Corlia 1
Published in...
All
IU Discussion Papers - Sozialwissenschaften 1 IU discussion papers - Sozialwissenschaften 1 Meditari accountancy research 1
Source
All
ECONIS (ZBW) 2 EconStor 1
Showing 1 - 3 of 3
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Mehr Qualität bei der Qualitätssicherung: Kriterien für eine wissenschaftlich fundierte Lehrveranstaltungsevaluation durch Studierende
Verbeek, Veronika - 2023
Lehrveranstaltungsevaluationen durch Studierende sind ein verbreitetes Mittel zur Sicherung von Hochschulqualität. Die Beobachtung an Hochschulen legt nahe, dass hier nicht immer theoretische und methodische Ansprüche an eine wissenschaftliche Befragung oder an Rahmenbedingungen,...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014340372
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Mehr Qualität bei der Qualitätssicherung : Kriterien für eine wissenschaftlich fundierte Lehrveranstaltungsevaluation durch Studierende
Verbeek, Veronika - 2023
Lehrveranstaltungsevaluationen durch Studierende sind ein verbreitetes Mittel zur Sicherung von Hochschulqualität. Die Beobachtung an Hochschulen legt nahe, dass hier nicht immer theoretische und methodische Ansprüche an eine wissenschaftliche Befragung oder an Rahmenbedingungen,...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014336779
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How to assess the effectiveness of accounting education interventions : evidence from the assessment of a bridging course before introductory accounting
Joynt, Corlia - In: Meditari accountancy research 30 (2022) 7, pp. 237-255
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013537651
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