Wer darf für wen jenseits des Staates sprechen, und welche Identitäten werden durch dieses Sprechen erst angeboten und erzeugt? Auch wenn die theoretische wie praktische Relevanz dieser Fragen klar zu ersehen ist, bergen sie eine Reihe von Herausforderungen. Wir möchten in einer Replik auf...

Purpose The purpose of this article is the discussion of a service-learning experience in architecture pedagogy, based on two core courses at a private university in Mexico. The aim is to identify learning opportunities, challenges and implications arising from engaging with inhabitants of an...