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  • Search: subject:"Formacion de docentes"
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Year of publication
Subject
All
Educación Superior 2 Formación de Docentes 2 Capacitación 1 Curriculo 1 Curriculum 1 Docentes 1 Educacion 1 Educación a Distancia 1 Educación bilingue intercultural 1 Education 1 Entornos Virtuales 1 Evaluacion de programas 1 Formacion de docentes 1 Innovación 1 Minería de Datos 1 Perú 1 Programme evaluation 1 Teacher training 1 Tecnología Educativa 1 Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 1 Universidades 1
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Online availability
All
Free 2
Type of publication
All
Book / Working Paper 3
Language
All
Undetermined 2 Spanish 1
Author
All
Benavides, Martín 1 Kaczan, Marta Susana 1 Malbernat, Lucía Rosario 1 Neira, Paul 1
Institution
All
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Universidad Nacional de Mar del Plata 2 Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) 1
Published in...
All
Nülan. Deposited Documents 2 Libros 1
Source
All
RePEc 3
Showing 1 - 3 of 3
Cover Image
Innovación en educación universitaria: factibilidad de incorporar actividades virtuales según las competencias docentes
Malbernat, Lucía Rosario - Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, … - 2012
Para incorporar actividades virtuales en las carreras de grado, los docentes de las universidades deben innovar en sus prácticas docentes para lo cual deben desarrollar competencias vinculadas con su preparación y actitud para la virtualidad. En este trabajo se proponen herramientas...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010697496
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La gestión de la educación a distancia y las universidades virtuales. El problema de la capacitación y adaptación de los docentes al nuevo entorno tecnológico
Kaczan, Marta Susana - Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, … - 2003
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010790824
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Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos
Benavides, Martín (contributor); Neira, Paul (contributor) - Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
A partir de su visita a las aulas, los autores ofrecen elementos útiles para analizar qué ocurre en diversas áreas de este ámbito educativo peruano. ¿Cómo adquieren sentido los discursos sobre la historia del Perú según el contexto institucional en el que se dictan? ¿De qué manera...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008800081
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