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Year of publication
Subject
All
Selbstgesteuertes Lernen 10 learning 8 Weiterbildung 6 Arbeitslose 3 Bildungsbeteiligung 3 E-Learning 3 Erwerbstätige 3 Neue Medien 3 Vollzeitarbeit 3 Zeitbudget 3 Zeitverwendung 3 selbstgesteuertes Lernen 3 Berufliche Fortbildung 2 Betriebliche Fortbildung 2 Organisatorisches Lernen 2 Wissensmanagement 2 organizational learning 2 1990 - 1997 1 Betriebliche Wertschöpfung 1 Betriebswirtschaftslehre 1 Forstverwaltung 1 Knowledge management 1 Learning 1 Lernen 1 Lieferantenmanagement 1 Markt 1 Project management 1 Projektmanagement 1 Selbstorganisation 1 Self-organization 1 Supplier relationship management 1 Unternehmen 1 Unternehmenskultur 1 Value creation 1 business economics 1
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Online availability
All
Free 13
Type of publication
All
Article 10 Book / Working Paper 3
Type of publication (narrower categories)
All
Article 1 Collection of articles of several authors 1 Graue Literatur 1 Non-commercial literature 1 Sammelwerk 1
Language
All
German 12 Undetermined 1
Author
All
Schultz, Birgit 3 Wilde, Joachim 3 Arnold, Rolf 1 Dehnbostel, Peter 1 Finke, Ina 1 Heimer, Andreas 1 Keil-Slawik, Reinhardt 1 Kerlen, Christiane 1 Lermen, Markus 1 Matiaske, Reiner 1 Neuhaus, Wolfgang 1 Pfeiffer, Iris 1 Reglin, Thomas 1 Sauer, Johannes 1 Severing, Eckhart 1 Wessels, Jan 1 Zimmermann, Doris A. 1
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Institution
All
EQUAL - Entwicklungspartnerschaft Qualitätsentwicklung Gender Mainstreaming 1
Published in...
All
ABWF e. V./Projekt QUEM - Publikationen 3 Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung - Journal for Labour Market Research 3 ABWF e. V./Projekt QUEM - Bulletin 2 Arbeitsbericht / Universität Freiburg, Institut für Forstökonomie 1 Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung - QUEM - Report 1 Equal-Entwicklungspartnerschaft GenderNet 1 QUEM - Qualifikations-Entwicklungs-Management - Bulletin 1 QUEM-Bulletin (2002) 5, S. 5-7 1 QUEM-Bulletin, (2002) 2, S. 1-7 1 QUEM-Bulletin, (2002) 4, S. 7-11 1 QUEM-Report : Schriften zur beruflichen Weiterbildung 1 QUEM-report ; (2003) 78, S. 23-34 1 QUEM-report ; 67 (2001) , S. 109-119 1 QUEM-report ; 67 (2001) , S. 149-160 1 QUEM-report ; 67 (2001) , S. 81-91 1
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Source
All
USB Cologne (business full texts) 8 ECONIS (ZBW) 2 RePEc 2 EconStor 1
Showing 1 - 10 of 13
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Vergleich der Weiterbildungsaktivitäten von Arbeitslosen und Vollzeiterwerbstätigen (Comparing the training activities of unemployed and full-time employed people)
Schultz, Birgit; Wilde, Joachim - In: Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung - Journal for … 41 (2008) 1, pp. 41-52
"Many empirical studies for Germany consider either the training activities of the unemployed or those of employees. However, a comprehensive comparison of both groups had not been conducted until now. The paper closes this gap. Using data from the latest time-use survey (Zeitbudgeterhebung) of...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005534042
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Vergleich der Weiterbildungsaktivitäten von Arbeitslosen und Vollzeiterwerbstätigen (Comparing the training activities of unemployed and full-time employed people)
Schultz, Birgit; Wilde, Joachim - In: Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung - Journal for … 41 (2008) 1, pp. 41-52
"Many empirical studies for Germany consider either the training activities of the unemployed or those of employees. However, a comprehensive comparison of both groups had not been conducted until now. The paper closes this gap. Using data from the latest time-use survey (Zeitbudgeterhebung) of...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010963766
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Vergleich der Weiterbildungsaktivitäten von Arbeitslosen und Vollzeiterwerbstätigen
Schultz, Birgit; Wilde, Joachim - In: Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung - Journal for … 41 (2008) 1, pp. 41-52
Many empirical studies for Germany consider either the training activities of the unemployed or those of employees. However, a comprehensive comparison of both groups had not been conducted until now. The paper closes this gap. Using data from the latest time-use survey (Zeitbudgeterhebung) of...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011650661
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Wissenschaftstheoretische Überlegungen zum selbstorganisierten Lernen in Landesforstverwaltungen
2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009535486
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Lernen in der Arbeit : Selbstorganisation des Lernens ; Wissensnutzung in Wertschöpfungsketten
Zimmermann, Doris A. (contributor);  … - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010437885
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Lernkulturwandel und Ermöglichungsdidaktik - Wandlungstendenzen in der Weiterbildung
Arnold, Rolf; Lermen, Markus - 2003
Vorliegender Aufsatz beschäftigt sich mit den Weiterbildungstendenzen in der Weiterbildung.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005844004
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Moderiertes Selbstlernen - Zur Nutzung von E-Learning Anwendungenin ganzheitlich ausgerichteten Qualifizierungsprozessen : Eine Expertise im Auftrag des IMBSE in Moers und der Equal Entwicklungspartnerschaft GenderNet
Neuhaus, Wolfgang - EQUAL - Entwicklungspartnerschaft Qualitätsentwicklung … - 2002
Ziel dieser Expertise ist es, anhand von Internet-Recherchen, aktuellen Print-Publikationen,Marktanalysen und qualitativen Telefon-Interviews, der Entwicklungspartnerschaft GenderNet fachlichbegründete Empfehlungen zu geben hinsichtlich der Anschaffung von E-Learning-Systemen und...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005867690
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Lernkultur Kompetenzentwicklung Infrastrukturen für neue Lernkulturen
Sauer, Johannes - 2002
Vorliegender Aufsatz beschäftigt sich mit der Sichtweise der Selbstorganisation des Lernens.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005844089
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Instrumente selbst organisierten Lernens - Was neue Medien leisten können
Reglin, Thomas - 2002
Vorliegender Aufsatz stellt Ergebnissen des Projekts Kompetenzförderliche Perspektiven des Lernens im Netz und mit Multimedia - Vergleichende Analyse bestehender Verfahren des Lernens im Netz und mit Multimedia vor.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005844096
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Lernen im Netz und mit Multimedia - Standortbestimmung
Matiaske, Reiner - 2002
Vorliegender Aufsatz beschäftigt sich mit Zielen und Inhaltensowie bereits vorliegenden empirischen und theoretischen Erkenntnissen und erläutert künftige Forschungs- und Gestaltungsfelder im Programmbereich „Lernen im Netz und mit Multimedia“.
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005844097
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