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Lebenslanges Lernen auf Basis Neurowissenschaftlicher Erkenntnisse: Schlussfolgerungen für Didaktik und Personalentwicklung
Mayer, Bernt; Brückner, Sarah - University of Applied Sciences Amberg-Weiden (OTH) - 2011
verdeutlichen, wie notwendig es ist, dass sich Lernen, Didaktik und Personalentwicklung an unterschiedlichen Lebensphasen …
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