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Der Einsatz problembasierten Lernens im Blended-Learning-Studienmodell zur Erhöhung der Lernaktivität
Bockshecker, Alina; Ebner, Katharina; Smolnik, Stefan; … - In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 58 (2021) 6, pp. 1420-1431
problembasiertem Lernen, Gamification und virtueller Gruppenarbeit umsetzt. In der Gruppenarbeit setzen sich die Studierenden …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014501327
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Unterstützung digitaler Bildungsprozesse durch interaktive gamifizierte Lernvideos – Wie innovative Lernvideos Motivation und Lernerfolg steigern können
Weinert, Tim; Benner, Dennis; Dickhaut, Ernestine; … - In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 58 (2021) 6, pp. 1483-1503
Digitales Lernen ist ein zentraler Bestandteil der heutigen Bildungslandschaft geworden. Insbesondere Lernvideos haben in den letzten Jahren deutlich an Popularität gewonnen und Plattformen wie YouTube sind heute ein fester Bestandteil von Lernprozessen. Bildungseinrichtungen haben diese...
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Gamification und digitalisierte Verwaltung
Piasecki, Stefan - In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 57 (2020) 3, pp. 399-412
Die Digitalisierung betrifft alle Bereiche moderner Gesellschaften. Sie beeinflusst Bildung, Industrieproduktion, Arbeitsplätze und natürlich auch Freizeitaktivitäten. Ihre Wirkung zeigt sich in einem gewandelten Kommunikationsverhalten, der Ablauforganisation und vielen anderen Bereichen....
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Entwicklung und Evaluation einer gamifizierten Design Thinking Methode für die frühe Phase des Innovationsmanagements
Härer, Florian; Herzwurm, Georg - In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 60 (2023) 3, pp. 721-737
Aspekt von Gamification eine neue Methode auf der Grundlage von Design Thinking systematisch und wissenschaftlich konstruiert … is based on design thinking, was systematically and scientifically constructed through the playful aspect of gamification …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10015323797