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Schadet Internetnutzung dem Sozialkapital?

Bauernschuster, Stefan; Falck, Oliver; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 63 (2010) 21, pp. 11-17

Oft wird unterstellt, dass die intensive Nutzung des Internets die Menschen in der realen Welt zu kontaktarmen …

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Bildung: Motor für Wachstum und gesellschaftlichen Zusammenhalt in einer globalisierten Welt

Rachel, Thomas; Berger, Roland; Müller, Peter; … - In: Ifo Schnelldienst 64 (2011) 13, pp. 06-15

Der Festvortrag von Thomas Rachel, die Statements von Roland Berger, Peter Müller und Ludger Wößmann sowie die ifo Konjunkturprognose sind hier veröffentlicht.

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Breitbandinfrastruktur und wissensbasiertes volkswirtschaftliches Wachstum

Czernich, Nina; Falck, Oliver; Kretschmer, Tobias; … - In: Ifo Schnelldienst 62 (2009) 23, pp. 29-34

Deutschland im Jahr 2003 geringer war als in den führenden OECD-Ländern. Hätte Deutschland im Jahr 2003 seine Breitbandnutzerrate …

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Ein Gemeinsames Kernabitur für Deutschland: Der Vorschlag des Aktionsrats Bildung

Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 65 (2012) 02, pp. 12-21

Das Abitur hat in Deutschland eine lange Tradition als Reifeprüfung, die die Studierfähigkeit attestieren und damit den …

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Innovationen auf Bestellung? Was von einer stärkeren Nachfrageorientierung in der Innovationspolitik zu halten ist

Dauchert, Helge; Harhoff, Dietmar; Llerena, Patrick; … - In: Ifo Schnelldienst 66 (2013) 05, pp. 03-19

Wirtschaftswachstum in Deutschland und international eine neue Dynamik entfaltet. Helge Dauchert, Dietmar Harhoff und Patrick Llerena … Deutschland im Jahr 2008 auf etwa 13% des BIP belief. Generell sehen die Autoren durchaus Potenzial für eine stärkere … Beschaffungswesens in Deutschland und fehlender Anreize für die Beschaffungsverantwortlichen zum Einkauf innovativer Leistungen häufig …

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Was die Deutschen über die Bildungspolitik denken – Ergebnisse des ersten ifo Bildungsbarometers

Wößmann, Ludger; Lergetporer, Philipp; Kugler, Franziska - In: Ifo Schnelldienst 67 (2014) 18, pp. 16-33

Abschlussprüfungen im Abitur – und findet es wichtig, dass Deutschland beim PISA-Test gut abschneidet. Gleichzeitig ist eine deutliche … für Fort- und Weiterbildung ausgeben – nicht aber die Personen selbst. Und nahezu alle sind der Meinung, dass gute … hervor, einer repräsentativen Meinungsumfrage der erwachsenen Bevölkerung in Deutschland. …

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Humankapital und Innovationstätigkeit von Unternehmen: erste deskriptive Befunde neuer Fragen im ifo Innovationstest

Falck, Oliver; Kipar, Stefan; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 61 (2008) 07, pp. 10-16

In den letzten beiden Wellen des ifo Innovationstests wurden erstmals Fragenkomplexe zu Ausbildungsstruktur und Kompetenzen der Mitarbeiter der Unternehmen aufgenommen. Erste Auswertungen belegen signifikante Zusammenhänge zwischen dem Humankapital der Unternehmen und ihren...

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Entwicklung betrieblicher Kosten und Nutzen der Berufsausbildung

Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 57 (2004) 06, pp. 21-24

Die Anzahl der von den Unternehmen angebotenen Ausbildungsstellen ist in den letzten beiden Jahren deutlich hinter die Nachfrage zurückgefallen. Dies hat in den letzten Monaten zu regelmäßigen Forderungen nach einer Ausbildungsplatzabgabe und nun dazu geführt, dass die SPD-Bundestagsfraktion...

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Volkswirtschaftliche Folgekosten unzureichender Bildung: Eine makroökonomische Projektion

Piopiunik, Marc; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 63 (2010) 04, pp. 24-30

Wie die PISA-Studien belegen, zählt in Deutschland etwa jeder fünfte Jugendliche zur Gruppe der »Risikoschüler«, die …

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Wie lässt sich die Ungleichheit der Bildungschancen verringern?

Schütz, Gabriela; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 58 (2005) 21, pp. 15-25

In allen nationalen und internationalen Schülerleistungstests erweist sich nahezu ausnahmslos der familiäre Hintergrund der Schülerinnen und Schüler als der bei weitem stärkste Einflussfaktor auf ihre erzielten Leistungen. Daher befasst sich der vorliegende vierte und letzte Beitrag zum...

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