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Selbst wenn Privatschulen in der Nähe sind: Sozial benachteiligte Schüler*innen sind dort kaum vertreten
Helbig, Marcel; Schmitz, Laura; Weinhardt, Felix - In: DIW Wochenbericht 89 (2022) 51/52, pp. 683-690
Die Zahl der Privatschüler*innen steigt in Deutschland stetig, insbesondere in Ostdeutschland. Besonders häufig kommen sie aus Haushalten mit hohem Einkommen und hohem Bildungsniveau. Dieser Wochenbericht untersucht, welche Rolle die räumliche Verteilung von Privatschulen für die Struktur...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013546642
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Selbst wenn Privatschulen in der Nähe sind : sozial benachteiligte Schüler*innen sind dort kaum vertreten
Helbig, Marcel; Schmitz, Laura; Weinhardt, Felix - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 89 (2022) 51/52, pp. 683-690
Die Zahl der Privatschüler*innen steigt in Deutschland stetig, insbesondere in Ostdeutschland. Besonders häufig kommen sie aus Haushalten mit hohem Einkommen und hohem Bildungsniveau. Dieser Wochenbericht untersucht, welche Rolle die räumliche Verteilung von Privatschulen für die Struktur...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013538904
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Investitionen in Bildung: Frühkindlicher Bereich hat großes Potential
Spieß, C. Katharina - In: DIW Wochenbericht 80 (2013) 26, pp. 40-47
Investment in education is of great importance for the competitiveness of the German economy. In particular, early … childhood education programs promise high returns - because children can benefit from them even years later and find it easier … to learn new skills. These are the results of research in the field of the economics of education in recent years, at …
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Kindertageseinrichtungen: Ausgaben der Familien sind von 1996 bis 2015 mitunter deutlich gestiegen
Schmitz, Sophia; Spieß, C. Katharina; Stahl, Juliane F. - In: DIW Wochenbericht 84 (2017) 41, pp. 889-903
Die Ausgaben der privaten Haushalte für die Betreuung in Kindertageseinrichtungen sind in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen: für ein Kind unter drei Jahren von durchschnittlich 98 Euro monatlich im Jahr 2005 auf knapp 171 Euro im Jahr 2015 und für ein Kind im Kindergartenalter (ab...
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Temporäre Erhebung allgemeiner Studiengebühren: Mehr Studierende schlossen ihr Studium ab, aber weniger schrieben sich neu ein
Bietenberck, Jan; Marcus, Jan; Weinhardt, Felix - In: DIW Wochenbericht 88 (2021) 15, pp. 252-259
Die Universitäten in Deutschland sind unterfinanziert. Ob die Studierenden jedoch selber zur Finanzierung ihrer Hochschulbildung beitragen sollen, ist nach wie vor stark umstritten. Dieser Bericht weist anhand amtlicher Daten zu allen Studierenden in Deutschland nach, dass die Einführung von...
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Was verspricht der Koalitionsvertrag der schwarz-gelben Bundesregierung im Bereich der Bildungs- und Familienpolitik? Eine Bewertung ausgewählter Aspekte
Spieß, C. Katharina - In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 79 (2010) 1, pp. 101-116
education and care is extremely important for both of these fields of public policy. There is no particular emphasis on early … childhood education and care in the coalition agreement, however, and the educational policy and family policy measures that it …
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Kita-Pflicht für Kinder ab drei Jahren wäre wenig zielgenau
Schmitz, Sophia; Spieß, C. Katharina - In: DIW Wochenbericht 85 (2018) 19, pp. 405-412
Die allermeisten Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren - 94 Prozent - gehen in eine Kindertageseinrichtung (Kita). Mit Blick auf die übrigen sechs Prozent vermuteten viele ExpertInnen und BeobachterInnen, dass es sich vor allem um Kinder aus sozioökonomisch benachteiligten Haushalten...
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Gebührenbefreiung des letzten Kita-Jahres : Mütter weiten ihre Arbeitszeit nur kurzfristig aus
Huebener, Mathias; Pape, Astrid; Spieß, C. Katharina - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 86 (2019) 48, pp. 869-878
Die Mehrheit der Bundesländer hat sich dafür entschieden, im Rahmen des „Gute-KiTa-Gesetzes“ Eltern in größerem Umfang als bisher bei den Gebühren für Kindertageseinrichtungen zu entlasten. Darüber, wie sich die Abschaffung von Kita-Gebühren auf den Betreuungsumfang von Kindern und...
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Kita-Pflicht für Kinder ab drei Jahren wäre wenig zielgenau
Schmitz, Sophia; Spieß, C. Katharina - In: DIW-Wochenbericht : Wirtschaft, Politik, Wissenschaft 85 (2018) 19, pp. 405-412
Die allermeisten Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren – 94 Prozent – gehen in eine Kindertageseinrichtung (Kita). Mit Blick auf die übrigen sechs Prozent vermuteten viele ExpertInnen und BeobachterInnen, dass es sich vor allem um Kinder aus sozioökonomisch benachteiligten Haushalten...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011843128
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Was verspricht der Koalitionsvertrag der schwarz-gelben Bundesregierung im Bereich der Bildungs- und Familienpolitik? : eine Bewertung ausgewählter Aspekte
Spieß, C. Katharina - In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 79 (2010) 1, pp. 101-116
education and care is extremely important for both of these fields of public policy. There is no particular emphasis on early … childhood education and care in the coalition agreement, however, and the educational policy and family policy measures that it …
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