Dutch Abstract: Het is onduidelijk of verticale integratie van schoolbesturen gunstig of ongunstig is. Dit is theoretisch onderzocht op basis van de transactiekostentheorie en vervolgens empirisch. Hierbij is gebruik gemaakt van in- en uitstroomgegevens van verticale en niet-verticale besturen,...

The effect of two characteristics of school populations on reading skills will be estimated in this paper: share and diversity, both on the ethnic and the social-cultural dimension. We use the cross-national PISA-data 2006, both for the 15 years old native pupils and the pupils with a migrant...