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Der Betrieb als Ort lebensbegleitenden Lernens?

Heidemann, Winfried - In: WSI-Mitteilungen : Zeitschrift des Wirtschafts- und … 63 (2010) 4, pp. 210-213

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Learner engagement : a new perspective for enhancing our understanding of learner motivation and workplace learning

Noe, Raymond A.; Tews, Michael J.; Dachner, Alison McConnell - In: Annals / The Academy of Management 4 (2010), pp. 279-315

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Trendbericht : betriebliche Weiterbildung

Heidemann, Winfried - 2015 - 2. aktualisierte Ausgabe

- Dieser Trendbericht geht den Entwicklungen in der Weiterbildung nach, wie sie in betrieblichen Vereinbarungen sichtbar werden. - Die Schwerpunkte der neueren betrieblichen Vereinbarungen werden zu 10 Trendbeobachtungen verdichtet: Weiterbildung steht stärker als früher im Kontext...

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To infinity and beyond : using a narrative approach to identify training needs for unknown and dynamic situations

Dachner, Alison McConnell; Saxton, Brian M.; Noe, Raymond A. - In: Human resource development quarterly 24 (2013) 2, pp. 239-267

Persistent link: https://www.econbiz.de/10009773046

Individual differences and informal learning in the workplace

Noe, Raymond A.; Tews, Michael J.; Marand, Alena D. - In: Journal of vocational behavior 83 (2013) 3, pp. 327-335

Persistent link: https://www.econbiz.de/10010238495

Does fun promote learning? : The relationship between fun in the workplace and informal learning

Tews, Michael J.; Michel, John W.; Noe, Raymond A. - In: Journal of vocational behavior 98 (2017), pp. 46-55

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Does training have to be fun? : a review and conceptual model of the role of fun in workplace training

Tews, Michael J.; Noe, Raymond A. - In: Human resource management review 29 (2019) 2, pp. 226-238

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The benefits of adult learning : work-related training, social capital, and earnings

Ruhose, Jens; Thomsen, Stephan L.; Weilage, Insa - In: Economics of education review 72 (2019), pp. 166-186

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