En 1995, le PEB a publié une étude de cas sur l’Académie de Leith, au Royaume-Uni. L’article suivant examine la conception originale de l’Académie, la façon dont les bâtiments ont rempli leur rôle pendant leurs 13 années d’existence et leur influence sur les conceptions suivantes.

Voici le cas d’un architecte qui a conçu une école en partenariat avec les futurs utilisateurs. L’architecte a mis au point un processus qui lui permet de travailler avec les élèves, le personnel de l’école et la population locale pour concevoir un environnement pédagogique dans...