Diese Arbeit betrachtet menschliches Verhalten auf elektronischen Märkten. In diesem Zusammenhang wurden zwei Experimente durchgeführt, die das Auction Fever in Holländischen Auktionen sowie das menschliche Risikoverhalten im sehr hohen Wahrscheinlichkeitsbereich näher untersuchen. Im...

Trust is the enabler of social interaction. Although the origins of research on trust traditionally lie outside the Information Systems (IS) domain, the importance of trust for IS research rapidly grew in the late 1990s, and it is still growing with the increasing ubiquity and advancement of...

Collaborative learning is an important part of innovative learning scenarios such as flipped classrooms. However, little insights are available regarding the appropriation process of collaborative learning. Based on adaptive structuration theory, we derive insights on the appropriation process...

Researchers have shown the importance of trust in numerous domains such as e-commerce, technology acceptance, strategic alliances, and virtual teams. They emphasize the importance of creating insights on trust building for deriving effective design implications for technical systems or...

Technology-mediated Learning Services (TMLS) increasingly play an important role in the vocational training service industry. However, TMLS success is assessed inconsistently within literature. To assess TMLS success, this study focuses on a TMLS productivity perspective, i.e. a systematic...

Gamification refers to the use and combination of game design elements in a non-entertainment-based context. Despite the preliminary success of gamification, nowadays the concept faces some criticism. Most gamification projects do not consider context characteristics and implement elements...

Dienstleistungsunternehmen mit dem Fokus auf die Unterstützung von Menschen (HCSSs) streben nach Dienstleistungsinnovationen (SIs), die durch Informations- und Kommunikationstechnologie ermöglicht sind, um Kostendruck und begrenzte Ressourcen zu minimieren und ihr Geschäft voranzutreiben. Das...

Durch steigende Studierendenzahlen prägen universitäre Massenlehrveranstaltungen nach wie vor das Bild in der deutschen Hochschullandschaft. Diese Lehrveranstaltungen sind gekennzeichnet durch hohe Anonymität und einen Mangel an Interaktion und Zusammenarbeit. Lernende bleiben sich im...