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Vergleich der Weiterbildungsaktivitäten von Arbeitslosen und Vollzeiterwerbstätigen

Schultz, Birgit; Wilde, Joachim - In: Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung - Journal for … 41 (2008) 1, pp. 41-52

Many empirical studies for Germany consider either the training activities of the unemployed or those of employees. However, a comprehensive comparison of both groups had not been conducted until now. The paper closes this gap. Using data from the latest time-use survey (Zeitbudgeterhebung) of...

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Die ökologische Transformation des Arbeitsmarktes: Individuelle Betroffenheit und Erwartungen

Bachmann, Ronald; Eßer, Jana; Fitzthum, Mirjam; … - 2024

Die ökologische Transformation der Wirtschaft hat Folgen für Beschäftigte und Arbeitgeber/innen. Berufsbilder und Arbeitsnachfrage verändern sich bereits, und diese Entwicklungen werden sich zukünftig wahrscheinlich noch verstärken. Die vorliegende Studie präsentiert Ergebnisse einer...

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Forschungsmonitoring "Arbeit der Zukunft". Ausgabe 28: Oktober bis Dezember 2024 (Berichtszeitraum)

Cömert, Bilge - 2025

Das Forschungsmonitoring Nr. 28 gibt einen Überblick über aktuelle Studien und Publikationen zur Arbeitswelt der Zukunft für den Berichtszeitraum Oktober bis Dezember 2024. Es orientiert sich an den Schwerpunkten der Forschungsstelle "Arbeit der Zukunft": Digitalisierung und Arbeit der...

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Agenda 2030 für die Bildungspolitik: Herausforderungen der Transformation meistern

Plünnecke, Axel - 2024

Wirtschaft ausbauen und die akademische Weiterbildung fördern. Besonders wirkungsvoll wäre eine Stärkung der Zuwanderung über …

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Umgang mit technischem Wandel in Büroberufen: Aufgabenprofile, lebendiges Arbeitsvermögen und berufliche Mobilität

von dem Bach, Nicole; Baum, Myriam; Blank, Marco; … - 2022

Büroberufe sind und waren mit technischen Neuerungen konfrontiert. Viele Aufgaben in diesen Berufen gelten als "programmierbar" und werden deshalb als ersetzbar angesehen. Dennoch gibt es kaum Forschung dazu oder zum Umgang Bürobeschäftigter mit dem technischen Wandel. Diese Lücke schließt...

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Förderung der abschlussorientierten beruflichen Weiterbildung: Entwicklung von Zugangszahlen und Teilnahmestrukturen vor und nach der Einführung der Weiterbildungsprämien im Jahr 2...

Kleifgen, Eva; Kruppe, Thomas; Lang, Julia; Osiander, … - 2022

geförderten beruflichen Weiterbildung, die auf einen Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf zielt, unter bestimmten ….000 bzw. 1.500 Euro. Die Weiterbildungsprämien sollen zum einen die Motivation zur Aufnahme einer Weiterbildung erhöhen, zum … Teilnehmenden an einer geförderten abschlussorientierten beruflichen Weiterbildung seitdem Anspruch auf die Prämie haben. Somit ist …

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Geförderte Umschulungen für Personen ohne Berufsabschluss im Rechtskreis SGB III: Kenntnis, Teilnahmebereitschaft und Attraktivitätskriterien

Dohmen, Thomas; Kleifgen, Eva; Künn, Steffen; Stephan, … - 2022

Anreize für die Aufnahme einer abschlussorientierten Weiterbildung zu setzen. Bei einem erfolgreichen Abschluss erhalten die …

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Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands 2023

Kerst, Christian; Meier, Dennis H.; Gehrke, Birgit - 2023

individuellen und betrieblichen Weiterbildung fort. Bei der Qualifikationsstruktur der Erwerbstätigen zeichnet sich Deutschland im …

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Zwei Jahre Corona-Pandemie: Die deutsche Wirtschaft zwischen Krisenstimmung und Erholung - Ein Vergleich der Jahre 2019 und 2021 - Ergebnisse des IAB-Betriebspanels

Bennewitz, Emanuel; Klinge, Silke; Leber, Ute; … - 2022

Die jüngste Befragungswelle des IAB-Betriebspanels aus dem Jahr 2021 ermöglicht es, vertiefte Erkenntnisse über die Veränderungen der betrieblichen Geschäftstätigkeit im Verlauf der Corona-Pandemie zu gewinnen. Der Vergleich der Geschäftstätigkeit mit dem Jahr 2019, dem Jahr unmittelbar...

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Strukturwandel und berufliche Weiterbildung

Lang, Julia; Janssen, Simon; Kruppe, Thomas; Leber, Ute; … - 2022

Entwicklung wurde das IAB um seine Expertise zur Bedeutung und Weiterentwicklung der beruflichen Weiterbildung gebeten …

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